이도영

서울대학교 국어교육과에서 학사, 석사, 박사를 마쳤다. 서울 중화고등학교, 면목고등학교에서 교사 생활을 하였다. 한국교육개발원, 한국교육과정평가원 연구원을 거쳐 현재 춘천교육대학교 국어교육과에 재직하고 있다. 평가에 관심이 있어, 국어과 교육 평가 모형, 읽기 평가 틀 구성 방안, 읽기 선다형 평가 문항 개발의 절차와 실제 등 다수의 논문을 발표하였다. 지은 책으로는 『언어력』(창비)이 있으며, EBS 교재 집필에 다년간 참여하였다.

본책
· 1. 나만의 색을 찾다(문학-함께 읽기│쓰기)
[1] 개성적인 발상과 표현 │ [2] 다양한 표현을 활용하여 글 쓰기
· 2. 나도 설명의 달인(읽기│쓰기)
[1] 설명하는 글 읽기 │ [2] 설명하는 글 쓰기
· 3. 우리가 만드는 의미(듣기·말하기│문법)
[1] 의미 공유 과정 │ [2] 담화의 개념과 특성
· 4. 너의 자리에 서 보다(문학│듣기·말하기)
[1] 보는 이나 말하는 이의 관점 │ [2] 공감하며 대화하기

정답과 해설